奧地利醫(yī)學(xué)專業(yè)

1.健康與醫(yī)療技術(shù) health an meical technology

健康與醫(yī)療技術(shù)專業(yè)也叫醫(yī)療實驗技術(shù) clinical/meical laboratory technology，就是學(xué)習(xí)醫(yī)院里的化驗室技術(shù)的專業(yè)，是培養(yǎng)醫(yī)院實驗室技術(shù)員或化驗員的專業(yè)。醫(yī)療技術(shù)員的工作有很多種，化學(xué)技術(shù)員要制備樣品，測試體內(nèi)荷爾蒙的數(shù)量；微生物技術(shù)員測驗細菌、寄生蟲和微生物；血庫技術(shù)員要搜集、鑒定血型，為輸血作準備；免疫技術(shù)員要檢驗人體的免疫反應(yīng)，預(yù)期病人對診治的反應(yīng)；細胞技術(shù)員要做組織細胞切片，用顯微技術(shù)觀察細胞情況，以判斷有無癌癥；等等。

基礎(chǔ)知識：生物、化學(xué)、物理、英文、計算機；辨色力，耐心、細致。

就業(yè)：市場需求量中等，就業(yè)方向比較集中。 70%的畢業(yè)生從事健康與醫(yī)療技術(shù)工作，或者管理、銷售工作。

“升級”與發(fā)展：如果準備上醫(yī)學(xué)院，要補充學(xué)習(xí)一些與專業(yè)有關(guān)的基礎(chǔ)課程。

你知道嗎：醫(yī)生對病人的醫(yī)療處理， 70%～80%是根據(jù)實驗技術(shù)員給出的結(jié)果和數(shù)據(jù)而作出決定的，所以醫(yī)療實驗技術(shù)員所從事的是一個關(guān)乎人命的職業(yè)。

2.護理學(xué) nursing

護理學(xué)教育除了注重護理學(xué)科和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的基本內(nèi)容外，還特別注重社會人文學(xué)科知識，要求學(xué)生具備心理咨詢和教育病人的能力?，F(xiàn)代化的護理教學(xué)實驗室設(shè)備先進、齊備，授課采用課堂理論教學(xué)、實驗室模擬病房情境教學(xué)和臨床實踐教學(xué) “三位一體”的模式，把基礎(chǔ)護理技術(shù)與滿足病人需要、解決病人問題有機地結(jié)合起來。要求學(xué)生具有較強的獨立分析和解決問題的能力。

基礎(chǔ)知識，條件：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、人文學(xué)科；較有耐心，易與人交流。

就業(yè)：就業(yè)市場極好，就業(yè)范圍很廣。醫(yī)院的手術(shù)室、產(chǎn)房、小兒科、急救室、個人家庭等等。

你知道嗎：據(jù)美國勞工部統(tǒng)計，未來 10年美國各醫(yī)院短缺450 000名注冊護士，美國移民局把護士列為具有第三“優(yōu)先權(quán)”的專業(yè)移民類別。這使得護士比一般在美國獲得理、工、商等其他任何專業(yè)的博士、碩士更容易獲得綠卡。

· clinical nurse specialist: ault/meical-surgical | 臨床護士：成人/醫(yī)用外科

· clinical nurse specialist: community/public health | 臨床護士：社區(qū)/公共健康

· clinical nurse specialist: psychiatric/mental health | 臨床護士：精神/心理健康

· nurse practitioner: ault | 護士執(zhí)業(yè)：成人

· nurse practitioner: family | 護士執(zhí)業(yè)：家庭

· nurse practitioner: gerontological/geriatric | 護士：老年學(xué)/老年

· nurse practitioner: peiatric | 護士：小兒

· nursing service aministration | 護理服務(wù)管理