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2024年QS排名變化是參考哪些指標(biāo)？

鄧方瑩

2023-06-28 21:21:23

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2024年QS排名變化參考哪些指標(biāo)？

學(xué)術(shù)聲譽(yù)，占30%（降低10%）數(shù)據(jù)來(lái)源于QS學(xué)術(shù)調(diào)查。通過(guò)收集高等教育領(lǐng)域的專家對(duì)高校教學(xué)和科研的看法，這是世界上同類調(diào)查中規(guī)模最大的。

雇主聲譽(yù)，占15%（增加5%）數(shù)據(jù)來(lái)源于QS雇主調(diào)查。通過(guò)雇主反饋，可衡量大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)能力，這是世界上同類調(diào)查中規(guī)模最大的。

師生比，占10%（降低10%）考察學(xué)校的教學(xué)水平。一所大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量是很難衡量的，QS認(rèn)為師生比是衡量大學(xué)教學(xué)水平最好的替代方法。師生比例越高，學(xué)生獲得的關(guān)注度可能就越高。

單位教員文獻(xiàn)引用數(shù)，占20%（無(wú)變化）考察學(xué)校的科研水平。通過(guò)將五年內(nèi)發(fā)表的所有論文被引用的總數(shù)與該大學(xué)的教員人數(shù)相比較進(jìn)行衡量。引文數(shù)據(jù)均來(lái)源于Elsevier’s Scopus，世界上最大的學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)。

國(guó)際教職工/學(xué)生比例，各占5%（無(wú)變化）這兩項(xiàng)指標(biāo)考察學(xué)校的國(guó)際化水平，衡量大學(xué)對(duì)國(guó)際師生的吸引力。國(guó)際化水平高的大學(xué)具備高度的全球化視野，在這樣的環(huán)境中，師生更容易具備國(guó)際同理心和全球意識(shí)。

國(guó)際研究網(wǎng)絡(luò)（5%）（新增）計(jì)算方法：IRN指數(shù) = L / ln(P)，其中P是國(guó)際合作伙伴（高等教育機(jī)構(gòu)）的不同計(jì)數(shù)，L是由它們代表的國(guó)際地點(diǎn)的不同計(jì)數(shù)。如果一所大學(xué)的國(guó)際合作伙伴數(shù)量多分布廣，那么它在該指標(biāo)的得分就會(huì)高。

就業(yè)能力（5%）（新增）計(jì)算方法：就業(yè)結(jié)果 = 調(diào)整后的校友影響力指數(shù) * ln(畢業(yè)生就業(yè)率)。畢業(yè)生就業(yè)率高，校友影響力大的大學(xué)在這個(gè)指標(biāo)中得分高。

可持續(xù)性（5%）（新增）這個(gè)指標(biāo)衡量的是大學(xué)基于聯(lián)合國(guó)17個(gè)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行的研究和發(fā)揮的影響力。衡量因素包括大學(xué)是否將可持續(xù)問(wèn)題納入其學(xué)術(shù)和行動(dòng)計(jì)劃中，以及相關(guān)論文數(shù)量和研究貢獻(xiàn)。

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