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IB課程的起源和介紹

楊雅欣

2024-02-28 16:13:55

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IB課程（International Baccalaureate）是由國際文憑組織（IBO，International Baccalaureate Organization）開設(shè)的，針對3-19歲學(xué)生的，從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程。這個課程服務(wù)全球范圍內(nèi)的學(xué)生，不受某一國教育體制的局限性，匯集了各國優(yōu)秀課程的精華。

IB課程起源于1960年代的瑞士日內(nèi)瓦。當時，多所國際學(xué)校的校長們意識到需要為跨國流動的學(xué)生家庭設(shè)計一套統(tǒng)一的課程。因此，IB課程應(yīng)運而生。經(jīng)過多年的發(fā)展，IB課程已經(jīng)從最初服務(wù)于國際學(xué)校學(xué)生，發(fā)展到現(xiàn)在服務(wù)于全球各國追求國際教育的學(xué)生。

在編寫理念上，IB課程強調(diào)學(xué)生的全面和諧發(fā)展，兼顧智力、情感、創(chuàng)造力等多個方面的培養(yǎng)。例如，IBDP（國際預(yù)科文憑）課程不僅包含語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等傳統(tǒng)學(xué)科，還包含創(chuàng)造、活動、服務(wù)等內(nèi)容。此外，IB課程非常注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和國際視野。

作為一套國際課程，IB具有很強的通用性。它擁有自己的評估體系，考試不受具體國家的約束。這使得IB證書和成績單可以被全球主流大學(xué)廣泛認可。比如美國常春藤盟校、英國牛津劍橋等頂尖院校都對IB課程畢業(yè)生持有優(yōu)待。這種國際通用性也使更多國家的學(xué)校選擇引入IB課程。

總的來說，IB課程的目標是培養(yǎng)出探究學(xué)習(xí)、有國際視野、具有同情心的世界公民。這種教育理念的進步性也是IB課程深受全球?qū)W校歡迎的重要原因之一。

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