申請(qǐng)?zhí)傩?，“爬藤”方式有哪些?

一、 本科直錄

本科直錄是所有路徑中最艱難的一條。由于美國(guó)極其重視本科教育，因此，在本科錄取上要求會(huì)非常高，甚至對(duì)高中階段課程內(nèi)容都有所規(guī)定，即使在此情況之下，由于大多數(shù)美國(guó)人都有“藤校情節(jié)”，申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。所以，幾乎所有選擇了普高路線的孩子都不可能在本科階段成功“爬藤”。

因此，那些成功申請(qǐng)?zhí)傩５膶W(xué)生都是從小培養(yǎng)興趣愛好，長(zhǎng)期堅(jiān)持參加課外活動(dòng)以及公益活動(dòng)，不斷在競(jìng)賽中獲得成績(jī)，甚至部分學(xué)生還參加過藤校的夏校。這些學(xué)生從一開始就把進(jìn)入藤校列在人生目標(biāo)之中，并為之付出努力。在眾多興趣愛好中，藤校會(huì)更偏好于藝體特長(zhǎng)生，尤其是體育特長(zhǎng)生。美國(guó)大學(xué)每年都會(huì)舉辦眾多聯(lián)賽，體育競(jìng)技在院校之間的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)非常重要的位置。

二、 本科轉(zhuǎn)學(xué)

轉(zhuǎn)學(xué)制度在某種意義上也是美國(guó)本科教育優(yōu)秀的精髓之一。不同于中國(guó)的一考定終身，一線直達(dá)，“火箭式"上升的教育制度，轉(zhuǎn)學(xué)制度體現(xiàn)了美國(guó)自由和平權(quán)的教育體系，并為學(xué)生營(yíng)造了第二次甚至是弟三次選祥的機(jī)會(huì)，也讓更多人堅(jiān)信“草根也可以稱為英雄”的社會(huì)環(huán)境真的存在。

在這個(gè)制度之下很多準(zhǔn)備時(shí)間不夠充裕的孩子也能有機(jī)會(huì)進(jìn)入夢(mèng)想中的藤校。同時(shí)，本科轉(zhuǎn)學(xué)并不是受教育經(jīng)歷之中的黑歷史。美國(guó)前黑人總統(tǒng)以及特朗普之女伊萬卡都是通過轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入名校提高教育背景競(jìng)爭(zhēng)力的。

大一大二階段主教通識(shí)知識(shí)，幫助學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)并挖掘興趣和特長(zhǎng)所在。鋪設(shè)一條通往專業(yè)技能展現(xiàn)之路，所以美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)的空間并不是空談，而是實(shí)實(shí)在在建立在穩(wěn)定的教育模式之上，在大學(xué)基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)不僅僅夯實(shí)了知識(shí)的體系，重要的是逐步完善了“自我認(rèn)知”,蓄積了“攀藤而上”的力量。

三、 碩士申請(qǐng)

相對(duì)于本科申請(qǐng)?zhí)傩?，碩士申請(qǐng)難度會(huì)降低一些，首先很多美國(guó)人在本科階段就是負(fù)債學(xué)習(xí)，因此負(fù)擔(dān)碩士學(xué)習(xí)難度比較大。其次大多數(shù)美國(guó)人更看重實(shí)用性，研究方向的碩士申請(qǐng)人數(shù)會(huì)少很多。最后碩士申請(qǐng)?jiān)诒究齐A段已經(jīng)接受過一定專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)的情況下，所以會(huì)更加看重學(xué)術(shù)以及實(shí)踐經(jīng)歷，對(duì)興趣愛好背景要求沒有那么高。

但是碩士申請(qǐng)?zhí)傩?duì)本科期間學(xué)術(shù)成績(jī)的要求非常高，大多數(shù)國(guó)內(nèi)申請(qǐng)者需要接近滿績(jī)，美本背景也要3.8以上才有機(jī)會(huì)。同時(shí)社團(tuán)活動(dòng)以及加入學(xué)生會(huì)展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的方面也非常重要。除此之外還要求進(jìn)入過行業(yè)中心企業(yè)實(shí)習(xí)，參加過一定數(shù)量的科研項(xiàng)目并且有所產(chǎn)出。