在傳德國(guó)大學(xué)難畢業(yè)？真實(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是什么？

德國(guó)大學(xué)畢業(yè)年齡

通過數(shù)據(jù)， 在2003年到2018年這一期間， 德國(guó)大學(xué)生畢業(yè)的平均年齡 從27.9周歲逐年下降到23.8周歲 ， 在2019年到2022年一直穩(wěn)定在23.6歲。

而我們國(guó)內(nèi)大學(xué)的畢業(yè)生平均年齡是在22-23周歲， 這個(gè)畢業(yè)年齡和德國(guó)大學(xué)的大學(xué)畢業(yè)生其實(shí)是差不多的。

由此可見，大概在十年之前，德國(guó)畢業(yè)確實(shí)有難度，畢業(yè)年齡在26-28周歲。 而在近十年，畢業(yè)年齡縮小至23歲！

平均花費(fèi)的畢業(yè)年數(shù)

根據(jù)聯(lián)邦調(diào)查局統(tǒng)計(jì)：

?? 2020年學(xué)士學(xué)位平均標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)年限約為 3.75年 ，7.5個(gè)學(xué)期（德國(guó)本科學(xué)制為3年，6個(gè)學(xué)期）。

?? 2020年碩士學(xué)位平均標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)年限約為 2.25年 ，4.5個(gè)學(xué)期（德國(guó)碩士學(xué)制為2年，4個(gè)學(xué)期）。

根據(jù)以上數(shù)據(jù)來看， 德國(guó)確實(shí)存在延遲畢業(yè)的情況，但遠(yuǎn)沒有網(wǎng)傳的七年才畢業(yè)這么夸張！

德國(guó)的畢業(yè)率怎么樣？

德國(guó)的大學(xué)的 畢業(yè)率到底怎么樣呢？ 我們可以從輟學(xué)率中窺探出畢業(yè)率怎么樣！

我們來看一下關(guān)于 德國(guó)對(duì)于外國(guó)留學(xué)生的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) （包括除德國(guó)人之外的其他國(guó)家學(xué)生）。 

各國(guó)學(xué)生在德國(guó)高校的輟學(xué)率統(tǒng)計(jì)，我們可以明顯看出， 中國(guó)學(xué)生的輟學(xué)率是最低的，僅有16%。

也就是說，大約85%左右的中國(guó)學(xué)生在德國(guó)是完全可以畢業(yè)的！所以對(duì)于畢業(yè)難的問題，希望同學(xué)們有個(gè)相對(duì)客觀的認(rèn)知。

為什么會(huì)出現(xiàn)延畢的情況呢

那么，為什么會(huì)出現(xiàn)延畢的情況呢？

01德國(guó)的大學(xué)的“散養(yǎng)”模式！

在國(guó)內(nèi)，學(xué)校會(huì)給我們規(guī)劃好課程安排， 但在德國(guó)，課程安排則非常靈活！很多需要學(xué)生自己來規(guī)劃：上什么課，哪個(gè)學(xué)期上這門課，學(xué)期上多少門課。

當(dāng)然學(xué)校會(huì)有一個(gè)建議的學(xué)期計(jì)劃，上面說明建議哪學(xué)期上什么課，先上什么再上什么，但這大多只是建議，并不是必須的。

如果學(xué)生不夠自律，自控力不夠強(qiáng)，本該在這個(gè)學(xué)期修完的科目就會(huì)往后拖延，像雪球一樣越滾越大，從而延長(zhǎng)畢業(yè)的時(shí)間。

02為了提高成績(jī)主動(dòng)延畢！

與中國(guó)的大學(xué)不同，德國(guó)的大學(xué)為了確保公平性，是不允許學(xué)生為了提高成績(jī)而刷分的。

一旦學(xué)生通過考試，他們就無法為了提高成績(jī)“二刷”這門課了。

成績(jī)是德國(guó)企業(yè)雇主在招聘過程中主要考慮的因素之一。 因此，對(duì)于許多學(xué)生來說，如果他們的成績(jī)不夠理想，可能會(huì)主動(dòng)退考這門課。

03在校期間實(shí)習(xí)

德國(guó)的大學(xué)非常重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) ，有些專業(yè)要求必須實(shí)習(xí)才能拿到學(xué)位。

實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以在德國(guó)或其他國(guó)家的公司、機(jī)構(gòu)或?qū)嶒?yàn)室中獲得，也可以在大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室中獲得。

除了上面的要求， 德國(guó)的大學(xué)還會(huì)要求學(xué)生參加社會(huì)服務(wù)活動(dòng) ，比如志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒?dòng)等來表明自身具備一定的社會(huì)責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力，這對(duì)于求職和職業(yè)發(fā)展也都有很大的幫助。 

盡管德國(guó)留學(xué)看起來困難重重，但優(yōu)勢(shì)也非常明顯。

德國(guó)留學(xué)最大的優(yōu)勢(shì)就是“價(jià)廉物美”，相比于英美動(dòng)輒幾十萬的學(xué)費(fèi)，德國(guó)大部分公立大學(xué)是不收學(xué)費(fèi)的，這為留學(xué)生節(jié)省了大量的費(fèi)用。

并且，德國(guó)高校在機(jī)械制造、汽車工程、環(huán)境能源、法律、建筑、企業(yè)經(jīng)濟(jì)、管理、語言等方面在世界高校中處于領(lǐng)先地位。 這些優(yōu)秀的教育資源和科研水平，為留學(xué)生們提供了廣闊的發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)。