為什么法語(yǔ)看起來(lái)跟英語(yǔ)有些像？

那為什么英、法語(yǔ)看起來(lái)更像呢？英語(yǔ)好對(duì)學(xué)法語(yǔ)有幫助嗎？今天一起來(lái)看看吧~

為什么看起來(lái)相像？

語(yǔ)言學(xué)淵源：

盡管兩種語(yǔ)言分屬不同的語(yǔ)族，但它們之間存在著大量的詞匯相似性，英文和法文書(shū)寫(xiě)體系受拉丁文影響很深，很多詞匯即使語(yǔ)音差異較大，寫(xiě)出來(lái)也容易辨識(shí)。 英語(yǔ)60%以上的單詞有拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)根源。在科技上，90%以上的單詞源自拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)。

歷史淵源：

1066年的“諾曼征服”是法語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)影響的一個(gè)重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)。在這一時(shí)期，法國(guó)諾曼底公爵威廉征服了英格蘭，英國(guó)貴族通用法語(yǔ)，英國(guó)內(nèi)閣開(kāi)會(huì)有400年用的是法語(yǔ)。

由此帶來(lái)的大量法語(yǔ)詞匯迅速融入了英語(yǔ)中，所以很多英語(yǔ)單詞本身就是從法語(yǔ)中來(lái)的。

在法語(yǔ)TEF考試常用的7000多詞匯中，詞形與英語(yǔ)對(duì)應(yīng)借詞 相同或非常相似 的總計(jì)4000多個(gè)。

其中有很多一眼就能看出：

• to excuse - excuser
• to regret - regretter
• to serve - servir
• to arrive - arriver
• to visit - visiter
• to prove - prouver

當(dāng)然，也要注意各種 faux amis（假朋友） ，即由詞義演變或巧合造成的 “同形異義詞” 。

例如：

• 法語(yǔ)travailler對(duì)應(yīng)英語(yǔ)work，而不是travel
• 法語(yǔ)attendre對(duì)應(yīng)英語(yǔ)wait，而不是attend
• 法語(yǔ)regarder對(duì)應(yīng)英語(yǔ)look，而不是regard

英語(yǔ)好對(duì)學(xué)法語(yǔ)有幫助嗎？

作為母語(yǔ)為漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)者，我們從小接觸的外語(yǔ)大多為英語(yǔ)，英語(yǔ)好不好對(duì)法語(yǔ)的學(xué)習(xí)實(shí)際上有利也有弊。

（一）英語(yǔ)好的人學(xué)法語(yǔ)時(shí)在語(yǔ)言思維上轉(zhuǎn)換起來(lái)比較容易，對(duì)于學(xué)習(xí)法語(yǔ)比較有幫助； 

另外，英語(yǔ)好會(huì)對(duì)法語(yǔ)閱讀很有幫助，有了英語(yǔ)單詞的借鑒，背起法語(yǔ)單詞來(lái)事半功倍，比完全陌生的單詞好記多了； 

 反之，法語(yǔ)單詞背得多了對(duì)英語(yǔ)閱讀也有幫助。 

（二）雖然很多英、法語(yǔ)單詞拼寫(xiě)一樣或相似，但是讀音可能相差甚遠(yuǎn)！ 

 很多人發(fā)現(xiàn)學(xué)了一段時(shí)間法語(yǔ)后，開(kāi)啟了“法式英語(yǔ)”模式；即使英語(yǔ)特別好的人，也大多數(shù)會(huì)有一段口音混亂時(shí)期，大概到B2水平才會(huì)有所好轉(zhuǎn)，所以在聽(tīng)力口語(yǔ)方面，英語(yǔ)法語(yǔ)可能會(huì)此消彼長(zhǎng)。

總之呢，英語(yǔ)好不好，總體來(lái)講是不會(huì)阻礙法語(yǔ)學(xué)習(xí)的~ 如果能充分利用兩者之間的聯(lián)系，揚(yáng)長(zhǎng)避短，最后能做到英、法語(yǔ)都能流利使用就最好啦！ 

快來(lái)和我們一起學(xué)法語(yǔ)吧~