香港留學(xué)教育體制與國(guó)內(nèi)的差異分析情況

香港作為留學(xué)目的地?fù)碛泻芏鄡?yōu)勢(shì)，一直以來(lái)，香港承襲著英國(guó)的精英教育體制，但香港的留學(xué)費(fèi)用和英美國(guó)家比較起來(lái)更加親民。同時(shí)，香港的文化氛圍是融合了中西方文化的精髓，更有益于中國(guó)學(xué)生的素養(yǎng)提升。社會(huì)環(huán)境是較為安全，使一些中國(guó)父母免去了擔(dān)心孩子在國(guó)外學(xué)校生活的安全問(wèn)題。近些年，選擇去香港留學(xué)的學(xué)生不計(jì)其數(shù)，那么為什么大家紛紛都選擇香港呢？香港的教育與國(guó)內(nèi)存在哪些差異呢？

 語(yǔ)言能力上的培養(yǎng) 

中國(guó)香港是兩文三語(yǔ)教學(xué)，兩文為中文和英文，三語(yǔ)為粵語(yǔ)（廣東話(huà)）、英語(yǔ)和普通話(huà)。內(nèi)地則是普通話(huà)、中文和英文。不過(guò)中國(guó)香港的純英文授課讓中國(guó)香港的英語(yǔ)普及度較高，同樣年齡段的孩子，中國(guó)香港的孩子英語(yǔ)讀寫(xiě)能力及口語(yǔ)方面明顯是要比內(nèi)地的孩子要強(qiáng)。 

使用書(shū)籍上的差別 

中國(guó)香港的教科書(shū)沒(méi)有硬性規(guī)定書(shū)本的印刷商是誰(shuí)，只要具有相關(guān)印刷準(zhǔn)許證即可。各大書(shū)商會(huì)根據(jù)教育局的指引印制不同類(lèi)型的教科書(shū)，由學(xué)校自己訂立購(gòu)買(mǎi)書(shū)本名稱(chēng)，由學(xué)生自行購(gòu)買(mǎi)課本。不過(guò)，在書(shū)籍出版方面，中國(guó)香港的環(huán)境比內(nèi)地自由。 

  高額獎(jiǎng)學(xué)金 

中國(guó)香港的教學(xué)金是非常豐厚的，比如今年港大為了招徠優(yōu)秀生源，豪擲了1.3億與中大競(jìng)爭(zhēng)。不論是在獎(jiǎng)學(xué)金的金額和類(lèi)目上，中國(guó)香港學(xué)校都要比大陸投入更多。因此很多內(nèi)地學(xué)生也會(huì)選擇中國(guó)香港的大學(xué)。

  師資力量強(qiáng)大

以中國(guó)香港高校為例，大學(xué)講師基本都是博士學(xué)歷，外籍教授有很多，還有不少大學(xué)擁有不止一名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。 

業(yè)界風(fēng)氣良好 

雖然中國(guó)香港是一個(gè)資本主義社會(huì)，但是公平貫穿到整個(gè)教育當(dāng)中。學(xué)生申請(qǐng)名校都需要家長(zhǎng)排隊(duì)領(lǐng)取申請(qǐng)表格，經(jīng)面試錄取，而不像內(nèi)地至今尚存在潛規(guī)則，可以“打招呼”或“搞關(guān)系”。在內(nèi)地很多時(shí)候，給老師領(lǐng)導(dǎo)送禮塞紅包似乎有點(diǎn)司空見(jiàn)慣，但是這點(diǎn)在中國(guó)香港幾乎是不存在的。為什么？因?yàn)橹袊?guó)香港對(duì)于貪腐是“零容忍度”的，除了法律法規(guī)的約束外，還有就是反腐理念會(huì)從中國(guó)香港兒童時(shí)就開(kāi)始熏陶。所以，在中國(guó)香港讀書(shū)，家長(zhǎng)不用擔(dān)心自己“禮不到”而導(dǎo)致孩子被“另眼相看”。 

  教育體系 

中國(guó)香港的學(xué)校是由辦學(xué)團(tuán)體管理的。各所學(xué)校對(duì)學(xué)生、老師、教育方針皆有自主權(quán)。而且，官立學(xué)校只占少數(shù)，教育署只是負(fù)責(zé)分配資源和監(jiān)察學(xué)校的工作。內(nèi)地絕大部分學(xué)校都是由政府直接管理的，以貫徹全國(guó)統(tǒng)一的教育政策。 

中國(guó)香港更注重素質(zhì)教育 

中國(guó)香港注重素質(zhì)教育，課本題材生活化，不帶任何政治色彩這一點(diǎn)與內(nèi)地教材以思想教育為主，倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)家愛(ài)國(guó)的教育觀念不同。同時(shí)由于英語(yǔ)作為中國(guó)香港的第二母語(yǔ)，中國(guó)香港的英文課本較國(guó)內(nèi)的課本難度高，但中文課本卻很淺顯（中一的語(yǔ)文僅相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的四年級(jí)）。數(shù)學(xué)的區(qū)別不大，但應(yīng)用題不會(huì)出現(xiàn)“某單位一年超額完成多少任務(wù)”這種“大煉鋼時(shí)期風(fēng)格”的計(jì)算題。 

兩地學(xué)制逐漸趨同 

中國(guó) 香港教育體制 過(guò)往一直采取英式學(xué)制，學(xué)生修讀五年中學(xué)，并沒(méi)有正式的初中、高中之分（但在課程大綱中則仍分為中一至中三及中四至中五兩個(gè)階段）。但從2007年9月開(kāi)始，中國(guó)香港推行新的[三三四]學(xué)制：即初中三年、高中三年、大學(xué)四年，一改以往英式大學(xué)學(xué)制（三年）的傳統(tǒng)而推行大學(xué)四年制的制度。 內(nèi)地學(xué)制包含1年以上學(xué)前教育（幼兒園一般由民間興辦）、6年小學(xué)教育、3年初中教育、3年高中教育。小學(xué)和初中屬義務(wù)教育階段，共9年。普通高中學(xué)制3年。 

  就業(yè)前景對(duì)比

在中國(guó)香港的高校畢業(yè)后，去歐美等大型企業(yè)的機(jī)會(huì)更多，畢業(yè)生薪金狀況好，而且中國(guó)香港高校在世界排名都比較靠前，沒(méi)有弱校，這一點(diǎn)和大陸形成鮮明對(duì)比，大陸高校有一本、二本、三本等等的分別，只有好學(xué)校出來(lái)的就業(yè)前景才會(huì)比較好。 

  出國(guó)留學(xué)對(duì)比 

被稱(chēng)為“中國(guó)香港高考”的中國(guó)香港中學(xué)文憑考試DSE，成績(jī)受到海外250余所高校認(rèn)可，中國(guó)香港學(xué)生可以直接申請(qǐng)國(guó)外高校，比內(nèi)地學(xué)生更方便。而且中國(guó)香港高校每年都有一大批學(xué)生通過(guò)選拔獲得出國(guó)交流的機(jī)會(huì)，有一些學(xué)生甚至因?yàn)樵诮涣髦械膬?yōu)異表現(xiàn)而被大學(xué)看中直接留在當(dāng)?shù)鼐妥x。