哥倫比亞大學(xué)AA專業(yè)解析

來(lái)自哥倫比亞大學(xué)的郵件
專業(yè)名稱：applie analytics

截止時(shí)間：6月15日

正文如下：

We are continuing to accept an review fall 2019 applications through June 15 on a rolling basis for the New York City an San Francisco options of the Master of Science in Applie Analytics program.

We are continuing to accept an review fall 2019 applications through July 1 on a rolling basis for the online option of the Master of Science in Applie Analytics program.

Please complete an submit your application as soon as possible, an email us at applieanalytics@sps.columbia.eu with any questions.
. check 1point3acres for more.
Stuents with international transcripts (which require aitional evaluation) are strongly avise to apply by May 15, 2019 for programs with a ealine of June 15, or by June 1, 2019 for programs with a ealine of July 1.   

下面就詳細(xì)了解一下哥倫比亞大學(xué)SPS學(xué)院下的applie analytics專業(yè)：

關(guān)于Columbia SPS：
Columbia SPS的全稱是Columbia University School of Professional Stuies，如果要翻譯的話可以翻譯為哥倫比亞大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)（職業(yè)教育）學(xué)院。
SPS成立于1995年，是目前Columbia各個(gè)學(xué)院成立時(shí)間最晚的。除了SPS之外哥倫比亞大學(xué)成立最晚的學(xué)院是The School of the Arts，成立于1948年。
SPS目前下述有14個(gè)Grauate Degrees Program以及若干個(gè)Certificates Program，其中最近成立的ERM (Enterprise Risk Management)和AA (Applie Analytics)目前收到的關(guān)注度最高。

關(guān)于SPS的人數(shù)：
在School Orientation里面所有program的學(xué)生，其中除了Actuarial Science, AA和ERM以外的program，每個(gè)program里面只有十幾個(gè)學(xué)生左右，而且絕大多數(shù)的都是mi-career或者executive級(jí)別的professionals。
SPS的原名是the School of Continuing Eucation，主要針對(duì)的是已經(jīng)有工作經(jīng)驗(yàn)的人士去繼續(xù)提升自己，對(duì)于AA和ERM兩個(gè)program，而目前招收的絕大多數(shù)學(xué)生都是fresh grauate stuent，從這一點(diǎn)講是跟學(xué)院的宗旨不相匹配的。

關(guān)于career service：
Columbia除了5個(gè)學(xué)院是用統(tǒng)一的CCE (Center for Career Eucation)系統(tǒng)之外，其余的學(xué)院都有不同的career service website，而SPS的career service是自己的Office of Career Management。
可能是因?yàn)镾PS的學(xué)生基本上都已經(jīng)是有工作經(jīng)驗(yàn)的人，SPS的career service對(duì)于一個(gè)fresh grauate來(lái)說是非常貧乏的：學(xué)院沒有針對(duì)每個(gè)專業(yè)的career service staff，而且各種social events個(gè)人認(rèn)為幫助很有限，基本上都是career service的阿姨們講如何找工作如何準(zhǔn)備interview等等。
CCE的events一般是不會(huì)查i和學(xué)院的，不過幾乎所有的employer都建議我們通過CCE的系統(tǒng)申請(qǐng)工作，通過CCE的系統(tǒng)申請(qǐng)工作相當(dāng)于內(nèi)推，獲得進(jìn)一步interview的機(jī)會(huì)會(huì)大很多；如果沒有在CCE的系統(tǒng)里面的話就只能通過公司的網(wǎng)站申請(qǐng)，成功率也就沒有那么高。
另外在SPS里面精算的program相對(duì)比較老，名氣也大一些，SPS的資源傾向也更多的偏向精算。
哥大精算舉辦了自己program的career fair，不過其他program的學(xué)生是參加不了的。而ERM在秋季也舉辦了自己的career fair，只有AA第一學(xué)期沒有開起來(lái)career fair，從這些現(xiàn)象可以看出每個(gè)program收到的重視程度是不一樣的。

關(guān)于AA：
AA的全稱是Applie Analytics，在官網(wǎng)上面寫出來(lái)的介紹說這個(gè)program的目的是empowers you to assess the application of an organization’s ata an analytics，而在who shoul apply里面寫道The program is ieal for iniviuals looking to enhance ecision-making through ata as managers or team leaers，可以看出來(lái)這個(gè)program針對(duì)的應(yīng)該至少是mi-career的managers，作為fresh grauate stuent理論上是不太合適的。
而今年一共入學(xué)的同學(xué)有320人，是目前SPS最大的項(xiàng)目。其中國(guó)際學(xué)生（中國(guó)學(xué)生）占據(jù)絕大多數(shù)，具體數(shù)量在260人左右。其中絕大多數(shù)都是剛剛本科畢業(yè)沒有豐富fulltime經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，而本科背景也是五花八門，有美本，英本還有國(guó)內(nèi)大學(xué)本科的學(xué)生，目前看主要集中在經(jīng)濟(jì)、應(yīng)數(shù)、統(tǒng)計(jì)以及商科上面。除去中國(guó)學(xué)生，美國(guó)本地的學(xué)生大概有60人左右，而其中基本上都是有過工作經(jīng)驗(yàn)，目前正在工作的人。從上課的感覺上看跟中國(guó)學(xué)生的差距很大：他們中間的一些人有著比較扎實(shí)的Quantitative背景，來(lái)參加這個(gè)program主要是為了提升business insight和integrate analytics into business，而中國(guó)學(xué)生的目的主要還是希望能夠多學(xué)習(xí)一些har skills。

關(guān)于Curriculum & Courses：
這個(gè)program總共需要36個(gè)學(xué)分，也就是12節(jié)課。其中core courses一共有9節(jié)，分別在analytics skills和leaership, management an communication兩邊。
從目前的課程設(shè)定看這個(gè)program在technical上面著力不大，只會(huì)帶到比較基本的概念，而在business上面主要側(cè)重如何講analytics整合到企業(yè)中。這個(gè)program是一年半的program，不過有一節(jié)課Data Visualization & Design是只有在summer term開的，所以在夏天還要至少上這一屆課，對(duì)于做fulltime internship會(huì)產(chǎn)生一些不好的影響。

關(guān)于OPT和CPT：
這個(gè)program是STEM program，所以滿足OPT extension的條件，最多可以延長(zhǎng)24個(gè)月。另外program允許在summer使用CPT去找pai internship，所以在找工作上還是很靈活的，不過AA在這學(xué)期并沒有career fair，而且因?yàn)閟ps不能參加CCE舉辦的活動(dòng)，所以在秋季AA的學(xué)生沒有任何能參加的Career fair，是非常非常蛋疼的。
據(jù)AA的avisor說在2月份的時(shí)候會(huì)舉辦AA的career fair，不過目前還沒有確切的消息，而且一般來(lái)說summer internship在秋季就已經(jīng)基本結(jié)束招聘了，在春季的career fair上面有summer internship的可能性并不高。
最后還有一點(diǎn)比較蛋疼：在11月份的時(shí)候這個(gè)program的irector換人了，從之前的Kaiser Fung換成了Thomas Deely。雖然AA的avisor說更換program irector并沒有實(shí)質(zhì)性影響，但是根據(jù)觀察目前開出來(lái)的所有課的內(nèi)容都是前任irector自己做出來(lái)的，而且在開出program的第一個(gè)學(xué)期中就更換了irector，這讓我對(duì)這個(gè)program的未來(lái)前景感覺不是很明朗。

關(guān)于具體課程：
第一個(gè)學(xué)期所有人都強(qiáng)制上4節(jié)core courses，兩節(jié)在management方面兩節(jié)在analytics方面。教授不是Columbia的全職教授，都是在外面找的ajunct professor。從上課的這些session來(lái)看，找的教授目前看都是有PhD egree的，不過都是inustry的人，不是全職做教學(xué)的。其中有一些是比較著名的公司的irector，有很足夠的inustry experience，所以講課水平還是可以的。不過也有一些教授就是普通公司的associate，由于沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致講課hol不住場(chǎng)面。從講課內(nèi)容來(lái)說，這些課程都是比較偏重soft skills，在analytics core courses里面有一節(jié)課用到的是一個(gè)叫JMP的軟件。相信聽說過這個(gè)軟件的人并不多，這是一個(gè)SAS開發(fā)出來(lái)的為了方便non-tech背景的人做數(shù)據(jù)分析而設(shè)計(jì)出來(lái)的軟件。作為一個(gè)STEM program，個(gè)人認(rèn)為要是與inustry接軌的話應(yīng)該教SAS，如果是為了應(yīng)用好一些的話應(yīng)該學(xué)R或者Python，用JMP這個(gè)軟件有種四不像的感覺。另外一節(jié)課倒是用的R，不過基本上就是intro stats水平的應(yīng)用，并不能真正與inustry接軌。
另外一個(gè)槽點(diǎn)比較多的就是所謂的block week course。這節(jié)課要在5天時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)學(xué)期的內(nèi)容，本意是為了方便part-time的學(xué)生能夠抽出比較集中的時(shí)間學(xué)習(xí)，不過對(duì)于full-time的人來(lái)說并沒有什么意義。這堂課連著上5天，每天上午9點(diǎn)到下午5點(diǎn)，中間會(huì)休息1個(gè)小時(shí)。如此高強(qiáng)度的課程設(shè)置對(duì)于學(xué)生和教授都是一種煎熬：基本上到中午11點(diǎn)的時(shí)候大家就已經(jīng)開始放空聽不進(jìn)去了，而教授在第二第三天的時(shí)候也提前到11點(diǎn)半就休息了。下午的課一般教授會(huì)先講個(gè)1個(gè)小時(shí)，然后就進(jìn)入group iscussion，group iscussion基本上都是各自忙各自的ue，沒有什么互動(dòng)。上到最后一天的時(shí)候會(huì)有inustry的人來(lái)給大家做case stuy，然后每個(gè)group各自去做slies準(zhǔn)備presentation。
總體來(lái)說block week的課上大家精神上都備受煎熬，對(duì)于full-time stuent并不是一個(gè)很好的選擇。不過，每學(xué)期強(qiáng)制有一門課是block week，說明之后的每個(gè)學(xué)期至少還有1節(jié)課要收到如此的煎熬。

關(guān)于就業(yè)問題：
從課程設(shè)置上來(lái)看，轉(zhuǎn)行ata scientist基本上是不可能的，因?yàn)檎n程設(shè)置上沒有任何可比性。
我認(rèn)為作為fresh grauate的就業(yè)路線基本上就是business analyst和financial analyst，然而在具體課程內(nèi)容上又沒有具體的偏向，所以得自己找好定位選擇好elective course，不然很容易變成四不像，既不像s有technical specialty，也不像ba和fa有omestic expertise和business sense。

關(guān)于課程難度：
總體上GPA給的比較高的，只要能讀reaing完成project基本上都能至少得個(gè)B+，有一些課是easy A的水平。不過每個(gè)session的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)差別很大，比如說有一節(jié)課只要上課簽到participation part都會(huì)給到A，而另外一個(gè)session的baseline只有B，需要上課回答問題才能提分。

關(guān)于program的未來(lái)發(fā)展：
目前AA又增加了一些偏technical的課程，比如說Machine Learning, R Programming, Analytical Applications an Data Driven UX和Systems Biology，不過每門課也基本上是intro的水平，在深度上還欠缺很多。另外由于program剛剛更換了irector，新的irector會(huì)給這個(gè)program帶來(lái)什么新鮮氣象現(xiàn)在還不得而知。
其次，這個(gè)program從之前的Fall only變成是Spring & Fall，所以未來(lái)還會(huì)有更多的學(xué)生前赴后繼的加入MSAA的大軍。最后，據(jù)avisor說在春季會(huì)開AA學(xué)生的career fair，如果未來(lái)可以提前到秋季就更好了。

最后表達(dá)一些想法：

首先SPS并不是一個(gè)不好的學(xué)院，MSAA也不是一個(gè)不好的專業(yè)，只是SPS和MSAA并不是針對(duì)剛剛畢業(yè)沒有足夠工作經(jīng)驗(yàn)的國(guó)際學(xué)生，但是MSAA卻招收了很多這樣的國(guó)際學(xué)生，從而導(dǎo)致了各種問題的存在。
SPS里面很多的學(xué)生都是有過很多工作經(jīng)驗(yàn)在職業(yè)上有所成就的人，他們來(lái)SPS的目標(biāo)是能夠在業(yè)余時(shí)間繼續(xù)充實(shí)自己，而SPS靈活的課程時(shí)間和比較實(shí)際的內(nèi)容是他們來(lái)SPS的原因。不過作為剛剛畢業(yè)或者工作經(jīng)歷不多的國(guó)際學(xué)生，這些優(yōu)勢(shì)都不再是優(yōu)勢(shì)了。
這個(gè)program其實(shí)是不適合fresh grauate stuent的。作為沒有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的人是很難完全理解business insight和具體實(shí)踐integrate analytics into organization；而這個(gè)program在technical方面的欠缺又讓人不能獲得technical上面的優(yōu)勢(shì)從而找到合適的工作。
這些相對(duì)不如意的事情首先源自于AA為了擴(kuò)展生源從stats和IEOR的申請(qǐng)reirect了很多學(xué)生，而學(xué)生為了Columbia的big name而弱化了對(duì)于自己整個(gè)職業(yè)的規(guī)劃和program的了解。

這個(gè)program的pros an cons大致如下：
pros: great location, ivy league title an relative ecent GPA
cos: vague curriculum setting, weak career service an unstable courses quality

可以看出來(lái)pros主要是因?yàn)镃olumbia本身所帶來(lái)的，而不是源自于SPS。而cons就是一些SPS不適合fresh grauate stuent的地方。想來(lái)SPS和MSAA的同學(xué)們需要想清楚以下一些方面：自己能否可以接受SPS，能否接受program的課程設(shè)置和有沒有比較強(qiáng)的職業(yè)規(guī)劃和自學(xué)能力。

最后還是希望SPS和MSAA能夠嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待學(xué)生們的申請(qǐng)，而不僅僅是考慮賺錢；希望大家能夠更加全方位的了解SPS和MSAA的優(yōu)劣，然后謹(jǐn)慎做出最適合自己的選擇。