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金吉列留學(xué)北京總部2
北京市朝陽區(qū)建國門外大街8號樓IFC國際財源中心B座15層
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一、為誰而學(xué):
美國教育告訴學(xué)生學(xué)習(xí)是自己的事,讓學(xué)生自己去想,想學(xué)什么東西,因而學(xué)生一般學(xué)得主動、靈活、高興。而中國的教育總是要事先給學(xué)生做出細(xì)致繁瑣的各種規(guī)定,該學(xué)什么,學(xué)多少,什么時候?qū)W,該怎么學(xué)等等,中國的學(xué)生視學(xué)習(xí)為功利,因而習(xí)慣于應(yīng)付,學(xué)習(xí)是家長、老師的事情,是為升官發(fā)財找工作而學(xué),學(xué)得被動、教條、無奈。
二、育人目標(biāo):
美國不太重視“基礎(chǔ)知識”的學(xué)習(xí),極其看重學(xué)生“創(chuàng)造力”的培養(yǎng),因而才會有美國白領(lǐng)不會算10減6等于幾貌似“可笑”的事情發(fā)生,他們覺得要趁孩子年齡小時抓緊培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,而中國教育特別重視所謂的“雙基”,重在練“基本功”,不重視對學(xué)生創(chuàng)造力和思維能力的培養(yǎng)。美國的學(xué)生低分高能,中國的學(xué)生高分低能。因而世界500強企業(yè),一般不愿意接收中國學(xué)生,在他們看來,中國教育是培養(yǎng)知識的奴仆,而不是在“育人”。
三、課堂:
中國的教育善于給孩子一個總結(jié),把學(xué)生教到無問題就好;美國的教育善于給孩子一個啟發(fā),把學(xué)生教到能不斷提出新問題。中國的課堂要舉手發(fā)言,美國的課堂鼓勵自由發(fā)言。中國的課堂如果對教師的結(jié)論不同意會遭受批評,而在美國的課堂上則受到表揚。中國的課堂講紀(jì)律,美國的課堂講人權(quán)。
四、師生關(guān)系:
在中國,一日為師終身為父,孩子剛踏入學(xué)校就知道老師總是高高在上,而在美國教授也沒有什么權(quán)威可談的。美國人不承認(rèn)權(quán)威。中國孩子盲目崇拜老師,覺得老師總是對的,中國的老師喜歡保持威嚴(yán),不茍言笑,美國老師很喜歡和小孩一起聊天,是要好的朋友關(guān)系。
五、考試制度:
美國的考試經(jīng)常是開卷,孩子們一周內(nèi)交卷即可,而中國的考試則如臨大敵,單人單桌,主監(jiān)副監(jiān)嚴(yán)防緊守。在中國,考試的主要目的是為了淘汰;而美國的考試目的在于尋找自身存在的不足,查漏補缺,以利于今后的發(fā)展。
六、班級人數(shù):
中國雖明文規(guī)定每班不超過45人,但鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣級學(xué)校班級人數(shù)平均60人之多,法律并不能約束什么。而在美國,一個班的人數(shù)不超過30人,31個人就屬于違反教育法,不同的是美國人看重的是誠信——自我信譽度,故不敢越雷池半步。
七、時間:
在一年中,中國中學(xué)生有8個月是上課時間,每天11個小時左右的在校時間。美國學(xué)生每年只有1000個小時左右。上學(xué)時間短、課業(yè)負(fù)擔(dān)少,這是讓孩子做自己感興趣的事,孩子有了更多的自由安排時間還能讓孩子學(xué)習(xí)自己安排時間。
八、成績單:
成績在美國屬于“隱私”。老師給家長看成績單,他只給你看自己小孩的成績,不會公布全班的成績。在中國,行政部門會想方設(shè)法的公布學(xué)校成績。教師的考核也要看學(xué)生的升學(xué)率、優(yōu)秀率。學(xué)生從一年級開始就在這樣的機制下長達12年之久,心理壓力之大是顯而易見的。
九、教材:
美國的教材淺顯,對孩子沒有嚴(yán)格的要求,特別是數(shù)學(xué),導(dǎo)致的成年人離開計算機對數(shù)字就沒了概念,連日常生活的計算都成了難題,看之非常可笑,但是他們注重動手能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我國的教材一味的強調(diào)夯實基礎(chǔ),才導(dǎo)致機械重復(fù)的作業(yè)一堆堆,其結(jié)果是造就了一批有一批的高分低能的人才。
十、課外生活:
中國一般不太允許小孩參加真正的社會活動。但在美國小學(xué)生一旦走進校門就開始真正參與社會活動了。美國的課外活動是學(xué)生自發(fā)參與,經(jīng)費也是大家共同出資、共同尋求贊助。比如,8歲的孩子會幫人家清洗洗衣機,一次8美元,為別人演奏等等,把賺到的錢拿來搞活動。當(dāng)然并非所有的活動都是為了賺錢,也有很多是打義工的。美國讓小孩接觸社會環(huán)境的方式非常多,他們認(rèn)為教育即生活。
十一、兩國課程設(shè)置不同
在中國,學(xué)生在基礎(chǔ)教育中只有英語一種﹙除專業(yè)外﹚.這是教育系統(tǒng)為全體學(xué)生做的統(tǒng)一選擇.
而在美國,學(xué)生選擇德語、西班牙語,法語、,拉丁語等.
還有在美國不用教材的課是存在的,他們通常叫做"家庭生活"課,.
課程內(nèi)容包括縫紉,烹飪和增強自信心等等.他教給學(xué)生的是書本以外生活之中的事情,是作為一個人或者的必需.他教給學(xué)生如何生活。
十二、家庭教育不同:
1﹚美國教育小時管得嚴(yán),美國父母會立下規(guī)矩,而孩子越大管得越松;中國父母恰恰相反,小時候百般溺愛,長大處處限制,甚至連大學(xué)專業(yè),戀愛都橫加干涉.
2﹚美國教育注重孩子責(zé)任感的培養(yǎng),這個教育差別使得美國孩子比中國更具自立性.
有任何關(guān)于美國留學(xué)的問題,可以評論我的文章,或致電17710311781咨詢我。
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