TCAT

教師能力評估工具 ﹙TCAT﹚

教學(xué)是最具挑戰(zhàn)性的職業(yè)之一，需要知識和個人技能的復(fù)雜組合。TCAT 是一種基于網(wǎng)絡(luò)的評估工具，旨在幫助我們了解對教學(xué)職業(yè)感興趣的人的能力、特征和屬性。TCAT 結(jié)合了循證知識和技術(shù)，制作了一套用戶友好的活動。迄今為止，還沒有為職前教師選拔開發(fā)其他有凝聚力或綜合性的基于研究的選拔工具。它有以下應(yīng)用：

l 大學(xué)選擇本科和研究生教學(xué)課程的候選人

l 任何有興趣從事教學(xué)職業(yè)的人

TCAT 詢問您以前的經(jīng)驗和您對教學(xué)的反思。該工具包括一系列問題，側(cè)重于教授候選人的能力、自我和社交互動。研究表明，能力測試可以預(yù)測職業(yè)績效，個人素質(zhì)與更高的工作績效和自我效能感相關(guān)。此外，有效的教師必須注意并積極配合并根據(jù)學(xué)生和學(xué)校社區(qū)環(huán)境的需求以及教學(xué)標準調(diào)整他們的實踐。

該工具中的評估側(cè)重于能力測試（如識字、算術(shù)和空間推理），以及評估您的性格、個人特征、溝通方式、道德以及與作為一名教學(xué)學(xué)生相關(guān)的文化敏感性和意識未來的教師專業(yè)人士。

TCAT 提供學(xué)生反饋報告，這可以幫助他們設(shè)定與工作安排和教學(xué)實踐準備相關(guān)的個人目標。TCAT 數(shù)據(jù)還可以幫助規(guī)劃和微調(diào)課程設(shè)置，以幫助考生更好地為課堂教學(xué)做好準備。

教師能力評估工具 ﹙TCAT﹚ 是一種基于網(wǎng)絡(luò)的工具，可幫助確定知識和個人技能的最佳組合，從而成為一名成功的教師。它詢問以前的經(jīng)驗，教學(xué)動機；并包括有關(guān)識字和計算技能、其他能力和性格的問題。

何時完成 TCAT

如果您計劃申請墨爾本大學(xué)幼兒教學(xué)碩士或研究生文憑，則需要在提交課程申請之前完成 TCAT。請注意，TCAT 是申請幼兒教育碩士和研究生文憑的必修步驟，每次入學(xué)只能完成一次。

如何完成 TCAT

注冊您的詳細信息以創(chuàng)建 TCAT 帳戶。 請確保您使用您的全名注冊，并且這與您的幼兒教學(xué)碩士或研究生文憑申請中列出的姓名相符。

創(chuàng)建帳戶后，您將收到登錄詳細信息

登錄，確認密碼并完成在線評估

預(yù)計總時間為 75 - 100 分鐘。

申請幼兒教學(xué)碩士/研究生文憑

完成 TCAT 后，您將收到一封自動電子郵件，確認您已完成 TCAT。它將包含您的 TCAT ID，并且您需要在您的課程申請中提供此 ID。

參加考試

l 在線評估由五個部分組成，必須按順序完成。您可以通過頁面頂部的進度條查看您的進度。

l 請注意，某些部分是定時的。一旦超時，它會自動提交您的答案，因此請分配足夠的時間。

l 您可以在測試期間暫停，但只能在每個部分結(jié)束時暫停。這是 TCAT 中的一項安全功能，不允許您在考試部分進行過程中離開 TCAT 頁面。嘗試次數(shù)過多將導(dǎo)致測試部分終止，您將轉(zhuǎn)到下一個部分。

l 在測試期間，建議只打開 TCAT 頁面。此外，請確保在開始測試之前關(guān)閉其他軟件和應(yīng)用程序的所有通知。

l 提交回復(fù)后，您將無法查看或重復(fù)某個部分。

l 使用互聯(lián)網(wǎng)，因為在調(diào)查的定時部分將下載一些圖像。

l 在開始之前，請閱讀常見問題部分。

l TCAT 工具旨在深入了解研究表明與有效教師相關(guān)的內(nèi)在性格和技能的發(fā)展。

常見問題

1. 我的 TCAT 成績有效期是多久？

成功的 TCAT 成績有效期最長為兩年。到期后，您將需要參加另一次 TCAT 評估。

2. 如果我推遲了錄取，我還需要完成另一次 TCAT 評估嗎？

由于 TCAT 成績的有效期為兩年，因此 TCAT 成績將在新課程開始日期到期的申請人需要完成另一次 TCAT 評估。在完成另一次 TCAT 評估之前，這些申請人只能收到延期入學(xué)的有條件錄取通知書。延期通常僅授予一年，但有時在 COVID-19 大流行期間也會批準延期兩年。請注意，教學(xué)碩士（中學(xué)）實習(xí)計劃的申請者不可延期。

3. 如果我退學(xué)后重新注冊課程，我是否需要再次完成 TCAT？

如果退學(xué)學(xué)生在過去兩年內(nèi)參加了最后一次 TCAT 評估，則無需再次完成 TCAT 以重新注冊。

4. 如果我根據(jù)墨爾本大學(xué)保證入學(xué)計劃申請，我是否需要完成 TCAT？

根據(jù)保證入學(xué)計劃申請的學(xué)生必須完成 TCAT 作為其申請的一部分。滿足保證入境標準的申請人將免于滿足 TCAT 標準。

5. 如果我申請多個教學(xué)課程，我是否需要完成一次以上的 TCAT？

申請多門教學(xué)課程時，您只需要參加一項 TCAT 評估。

6. 如果我的 TCAT 結(jié)果不成功，我可以多次嘗試 TCAT 嗎？

不，不成功的 TCAT 成績將使您失去申請該學(xué)年需要 TCAT 的任何課程的資格。但是，您可以在下一年重新嘗試 TCAT 申請這些課程。例如，如果您參加 2021 年入學(xué)的 TCAT 評估但未成功，則您下次嘗試的評估只能用于 2022 年的入學(xué)。

7. 其他人可以幫助我完成 TCAT 嗎？

您必須獨立完成 TCAT，并且回答只能是您自己的工作。在完成 TCAT 的過程中，沒有其他人可以幫助您。

8. 我如何準備 TCAT？

TCAT 儀器不需要任何先前的練習(xí)或準備。在線評估期間將有關(guān)于如何完成每個模塊的足夠說明。

9. 我在完成在線評估時遇到了技術(shù)問題。我該怎么辦？

我們可以幫助解決問題。請將以下信息發(fā)送至技術(shù)難題 ﹙tcat-help@unimelb.eu.au﹚：

用于 TCAT 登錄的電子郵件地址

全名

出生日期

您申請的課程

網(wǎng)絡(luò)瀏覽器和您使用的版本

您處于評估的哪個階段

您在問題發(fā)生之前采取了哪些措施

屏幕截圖（如果有）

可能有助于解決您的問題的任何其他信息。

10.如果我無法登錄我的帳戶怎么辦？

訪問帳戶恢復(fù)以重置您的帳戶。

11. 評估的結(jié)構(gòu)如何？

評估包括五個模塊。每個模塊包括不同數(shù)量的開放式回答或多項選擇題。完成整個評估需要 75-100 分鐘。

12. 是否有任何信息可用于練習(xí)/準備評估？

評估不需要任何先前的實踐。所有必要的信息將在評估期間提供給您。

13.我可以停下來稍后繼續(xù)我的進步嗎？

您可以在評估期間停止，但只能在每個模塊結(jié)束時停止。這是 TCAT 中的一項安全功能，不允許您在模塊進行過程中離開 TCAT 頁面。嘗試次數(shù)過多將導(dǎo)致模塊終止，您將轉(zhuǎn)到下一個模塊。

要停止 TCAT 并稍后繼續(xù)學(xué)習(xí)，請完成模塊中的問題。成功完成一個模塊后，您將看到一條消息，允許您“保存并退出”或“開始下一個模塊”。單擊“保存并退出”并關(guān)閉 TCAT 網(wǎng)絡(luò)瀏覽器。當您再次登錄時，您將在下一個模塊恢復(fù) TCAT。

14. 有時間限制嗎？

有些模塊有時間限制。

15. 當一個部分或答案的計時器用完時會發(fā)生什么？

您輸入的回答將被保存，您將移至下一部分或問題。

16. 一旦我提交了我的答案，我可以修改我的答案嗎？

回復(fù)一經(jīng)提交便無法更改。

17. 我是否有資格進行合理調(diào)整？

墨爾本教育研究生院 ﹙MGSE﹚ 致力于促進殘疾或長期醫(yī)療條件的潛在學(xué)生的包容和公平，并幫助提供幫助學(xué)生的技術(shù)。我們會盡一切合理努力為考生的需要提供適當?shù)目荚嚄l件。要討論合理的調(diào)整，請聯(lián)系mgse-amissions@unimelb.eu.au。

18、完成在線測評有哪些技術(shù)要求？

TCAT 官方支持的 Web 瀏覽器是 Google Chrome。建議您的網(wǎng)絡(luò)瀏覽器是最新的并啟用 Javascript。

19. 我的數(shù)據(jù)/報告將如何使用？

您的信息將按照墨爾本大學(xué)的隱私政策使用 . 您的回答將被視為選擇幼兒教學(xué)碩士或研究生文憑的一部分。您的回答也將被匯總并與您的其他同學(xué)進行比較，以向項目協(xié)調(diào)員提供該同學(xué)的優(yōu)勢和劣勢的集體概覽，以便在整個課程中更好地幫助學(xué)生。該信息還將用于為幼兒教學(xué)碩士和研究生文憑的持續(xù)發(fā)展提供信息。在此匯總報告中，您不會被識別為個人身份。但是，如果您愿意，您可以向您的計劃協(xié)調(diào)員展示您的個人報告以獲得發(fā)展建議。您的數(shù)據(jù)也可能用于進一步開發(fā) TCAT 評估、研究目的和其他去識別化報告

20. 我能看到我的結(jié)果嗎？

成功進入課程后，您還將在人口普查日期之后收到您的回答摘要。該摘要將包括您對標準化最低標準的回應(yīng)和理想回應(yīng)的指示。隨著評估研究的進展，我們將繼續(xù)完善此摘要。您的部分結(jié)果將是類似于以下圖表的圖表：