留學(xué)含金量之英國(guó)美國(guó)對(duì)比

自從近年來美國(guó)留學(xué)火熱，學(xué)生無論如何擠破頭腦地都想去美國(guó)，即使去不到前 30 前 50 甚至前 100 ，去個(gè) 100 開外的也義無反顧，因?yàn)?，“美?guó)文憑含金量高”。誠然，美國(guó)有世界一流大學(xué)，其教育制度靈活，教育質(zhì)量?jī)?yōu)，教育水平高，自由度高，是一個(gè)很適合學(xué)術(shù)的地方。同時(shí)，這種種優(yōu)勢(shì)也吸引了世界各地的優(yōu)秀人才紛紛前往美國(guó)求學(xué)。

　　但學(xué)生和家長(zhǎng)們常常有一個(gè)誤區(qū)，就是，同樣水平的大學(xué)，英國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)難度比美國(guó)大學(xué)的要低，因此，英國(guó)文憑的含金量沒有美國(guó)文憑的高。

　　這種想法是錯(cuò)誤的。首先，同樣水平的大學(xué)，英國(guó)大學(xué)不見得就比美國(guó)大學(xué)容易申請(qǐng)，只是這兩個(gè)國(guó)家的大學(xué)在審核學(xué)生的資格時(shí)標(biāo)準(zhǔn)不同。英國(guó)的大學(xué)對(duì)于學(xué)生來自什么國(guó)家、什么學(xué)校都有一套嚴(yán)格的審核標(biāo)準(zhǔn)，并且這些差異會(huì)導(dǎo)致每個(gè)學(xué)生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不同，例如，如果學(xué)生畢業(yè)于發(fā)達(dá)國(guó)家的優(yōu)秀學(xué)校，其入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)降低，但如果學(xué)生畢業(yè)于第三世界國(guó)家的普通學(xué)校，其入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)則會(huì)升高。

　　基于這種較為保守的資格審核方式，學(xué)生在申請(qǐng)英國(guó)的大學(xué)時(shí)，往往能夠事先衡量自己的背景，準(zhǔn)確定位與自己水平相符的學(xué)校，因此在錄取過程中往往不會(huì)有太多意外和驚喜。而美國(guó)大學(xué)的錄取則比較靈活，美國(guó)大學(xué)有時(shí)并不會(huì)死死地卡學(xué)生的標(biāo)化背景，而會(huì)根據(jù)學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)的種種表現(xiàn)來衡量學(xué)生，因此，有時(shí)學(xué)生的標(biāo)化背景即使沒有達(dá)到某校的要求，但在不懈的努力和爭(zhēng)取下，也有機(jī)會(huì)拿到該校的 Offer ，因此，學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)的大學(xué)，在錄取時(shí)，有時(shí)會(huì)收獲意外的驚喜。

　　所以，英國(guó)大學(xué)和美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)并不存在簡(jiǎn)易之分，只是考核的標(biāo)準(zhǔn)不同，學(xué)生的錄取結(jié)果的可預(yù)見性也不同，但在申請(qǐng)過程中，學(xué)生所需要付出的努力是相等的，只是針對(duì)不同的方向在付出努力罷了。


　　因此，文憑的含金量高低，并不能一概而論地用國(guó)家來界定。那么，對(duì)于英國(guó)留學(xué)的學(xué)生，你知道要怎么做，才能提升你的文憑含金量嗎 ?

　　首先，你所要就讀的學(xué)校當(dāng)然多多少少會(huì)影響你的文憑的含金量，但是，并不是每個(gè)同學(xué)都能去得了 G5 ，也不見得巴斯大學(xué)的畢業(yè)生將來在就業(yè)時(shí)就一定會(huì)輸給 LSE 的畢業(yè)生。所以，接下來的方案所設(shè)立的前提，都是在不考慮學(xué)校的情況下提出的。

　　在這種情況下，在留學(xué)期間盡力拿到高 GPA ，考取優(yōu)秀的成績(jī)，是十分重要的。英國(guó)大學(xué)的學(xué)位是采取等級(jí)制度的，也就是說，每個(gè)學(xué)生根據(jù)其在校成績(jī)，最后畢業(yè)時(shí)拿到的文憑學(xué)位的等級(jí)是不同的。就英國(guó)本科來說，學(xué)位的等級(jí)從高到低分為了一等學(xué)位、二等一學(xué)位、二等二學(xué)位、三等學(xué)位，不滿足畢業(yè)要求的學(xué)生無法獲得任何學(xué)位。英國(guó)碩士則采用三個(gè)等級(jí)來區(qū)分畢業(yè)生，從高到低分別是 Distinction 、 Merit 、 Pass ，不滿足畢業(yè)要求的學(xué)生無法獲得任何學(xué)位。無論是本科還是碩士，學(xué)生在畢業(yè)時(shí)所獲得的等級(jí)都會(huì)在其畢業(yè)證上標(biāo)示出來，因此，光看一個(gè)英國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的文憑，就能夠知道他的在校成績(jī)和表現(xiàn)如何，從而初步判斷出這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

　　不過當(dāng)然，等級(jí)越高的學(xué)位是越難獲得的。本科的一等學(xué)位和碩士的 Distinction 都是難度十分高的，一個(gè)學(xué)院一年只有寥寥幾個(gè)人能夠獲得如此高的學(xué)位，也就意味著，你必須是在學(xué)院里面拔尖的佼佼者，才有希望在畢業(yè)時(shí)獲得最高學(xué)位。本科的二等一學(xué)位和碩士的 Merit 是第二難的，大部分學(xué)校的學(xué)院里，每年只有 30% 左右的人能夠獲得此等學(xué)位，因此也是相當(dāng)不容易的。本科的二等二學(xué)位和碩士的 Pass 是大部分同學(xué)獲取的學(xué)位，基本上有好好讀書、完成作業(yè)和考試，沒有什么意外，都是能夠獲得的。本科的三等學(xué)位相當(dāng)于國(guó)內(nèi)本科 GPA 60% ，也就是說，相當(dāng)于是成績(jī)很差、雖然能合格畢業(yè)、但是對(duì)于知識(shí)的掌握還是很低的。三等學(xué)位的本科生不具備申請(qǐng)碩士的資格，在求職時(shí)也會(huì)時(shí)常碰壁。

　　那么，獲取高等級(jí)的學(xué)位真的很難嗎 ? 其實(shí)，在大部分大學(xué)和學(xué)院里，獲取本科二等一以上學(xué)位或碩士 Merit 以上學(xué)位，其實(shí)并沒有十分難，只要學(xué)生比其他學(xué)生投入更多的精力在學(xué)習(xí)上，而且中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，如果肯多用功學(xué)習(xí)，獲取二等一或 Merit 以上學(xué)位，都是有機(jī)會(huì)的。

　　隨著中國(guó)留學(xué)人數(shù)的不斷增加，每年從海外名校畢業(yè)歸國(guó)的海龜數(shù)不勝數(shù)，其中不乏各國(guó)名校的畢業(yè)生。對(duì)于大企業(yè)來說，他們的 HR 收到過許多世界名校的畢業(yè)生的求職申請(qǐng)，在這種情況下，他們對(duì)于世界名校已經(jīng)見怪不怪了，學(xué)生從再牛的大學(xué)里頭畢業(yè)，如果沒有實(shí)力，他們看都不會(huì)多看一眼。但是，怎么樣才能在初步篩選的時(shí)候，判斷學(xué)生有沒有實(shí)力呢 ? 當(dāng)然是學(xué)生的在校成績(jī)和實(shí)習(xí)或科研經(jīng)歷了。由于英國(guó)大學(xué)的文憑上直接有學(xué)生學(xué)位等級(jí)的標(biāo)示，因此， HR 們?cè)诔醪胶Y選時(shí)就可以直接通過學(xué)生獲得的學(xué)位等級(jí)來判斷學(xué)生的在校成績(jī)了。所以，對(duì)于留英的學(xué)生們，好好學(xué)習(xí)，努力獲得高等級(jí)的學(xué)位，是提升文憑含金量的有效途徑之一。

　　所以，對(duì)于 GPA 相對(duì)處于弱勢(shì)的學(xué)生來說，把握住學(xué)校里的各種資源就十分重要。利用好學(xué)校提供的免費(fèi)資源，學(xué)生可以提升自己的學(xué)術(shù)和社會(huì)背景，讓自己的留學(xué)在變得更有意義的同時(shí)，還變得更有價(jià)值 !

　　我認(rèn)為在一開始的那個(gè)故事中，那個(gè)英國(guó)華威大學(xué)的畢業(yè)生之所以在求職時(shí)收獲那么好的 Offer ，一方面是由于他所在讀的學(xué)校——華威大學(xué)在國(guó)際學(xué)術(shù)地位上享有很高的聲望，第二個(gè)原因是，這個(gè)學(xué)生所獲得的是 Distinction 等級(jí)的碩士學(xué)位，還有第三個(gè)很關(guān)鍵的原因，是這個(gè)學(xué)生在校期間參與了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目，其中一次他所領(lǐng)導(dǎo)的小組所研發(fā)的項(xiàng)目還獲得了英國(guó)全國(guó)性的獎(jiǎng)項(xiàng)。就是這些種種的積累，才幫助到這個(gè)學(xué)生最終獲取這么好的全職工作機(jī)會(huì) !

　　因此，并不存在哪個(gè)國(guó)家的文憑含金量比哪個(gè)國(guó)家的文憑含金量高，因?yàn)橐环菸膽{，其實(shí)僅僅是學(xué)校授予畢業(yè)生的一份證明，而如何讓這份證明變得舉足輕重，關(guān)鍵在于學(xué)生怎么做 !