卡羅林斯卡醫(yī)學院申請案例

一、優(yōu)勢分析：

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學生是從JJL官網(wǎng)看到我的個人信息介紹，有了電聯(lián)的過程。從第一次電話中得知Y同學就讀于華中科大985院校，均分將近87，已經(jīng)考過托福107分，當時心里對她的背景條件評估很滿意，告知學生可以嘗試申請荷蘭，瑞典，丹麥重點院校專業(yè)，Y同學是個很獨立，很有想法的女生，她告訴我，自己最想去的是瑞典的卡羅林斯卡，但是知道申請難度大，還是想讓老師告知自己哪些是欠缺補充的地方。我著重介紹了歐洲生物醫(yī)學類專業(yè)學術(shù)排名最好的幾所院校，分別是：荷蘭萊頓，烏特列支大學。瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學院以及瑞士兩所公立大學洛桑大學和蘇黎世聯(lián)邦理工。在整個輕松的溝通過程中，我和Y同學都保持著一樣的思路，從院校聊到畢業(yè)后的移民種類問題，不到30分鐘的電話，Y同學就決定周末來北京進行面談。我欣賞思想獨立的學生，很顯然，Y同學就是其中一個。所以我更愿意把我留學這幾年里的收獲分享給她。

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當Y同學來到北京，在我們將近一個小時的溝通中，最困難選擇的問題在于瑞士公立是否考慮在申請范圍內(nèi)，雖然Y同學自身條件不錯，還有去德國交換的學習經(jīng)歷及良好的德語水平，但考慮到瑞士公立大學對中國留學生招生名額的現(xiàn)限制及生物藥劑專業(yè)的特殊領域，從我自身而言都不是很建議申請，因為在這個申請的過程中，這幾家國家分別涉及的文書材料都要花費很長的時間準備，學生還要準備德語C1考試，所以針對瑞典和瑞士哪一個作為優(yōu)先考慮，最后達成共識，主申瑞典。而針對荷蘭院校的錄取，從歷年來的申請條件來看，211 or 985院校背景，雅思or托福的分數(shù)及均分80+算良好，這三個硬件基本決定了學生錄取的最終結(jié)果，所以錄取荷蘭是最后的Plan。雖然在很多學生的申請條件來看，能拿到萊頓或者烏大的生物制藥專業(yè)已經(jīng)是最好的結(jié)果，但我和Y同學還是打算做足夠的準備嘗試一次卡羅林斯卡醫(yī)學院。

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絕望后的重生 “卡羅林斯卡醫(yī)學院“

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從Y同學簽約后，就馬不停蹄的去德國Philipps-Marburg university藥學院交換3個月，緊張的在藥理實驗室準備自己的畢業(yè)設計（研究方向gpcr的信號通路），整個簽約過程的溝通都是在歐洲時差中進行的，每次 和文案 老師之間材料的溝通，Y同學都是積極配合，對文書的建議都及時的反饋。文案經(jīng)常說Y同學是個很省心懂事的學生。因為瑞典，荷蘭，瑞士截止時間分別是1月，4月，5月，所以申請卡羅林斯卡是最早做準備的院校，我們收集了Y同學大量的學習實踐活動和各項獎項證明，突出學生除語言天賦之外的綜合能力體現(xiàn)。在多次修改文書后，最終和Y同學做好了準備遞交材料申請的全面準備，等候結(jié)果。

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然而最后的結(jié)果出乎意料之外，當Y同學順利拿到了荷蘭烏大和萊頓大學的錄取后，我們也給予了百分百的希望在瑞典，覺得今年會是個大滿貫，瑞典每年3月28號統(tǒng)一放榜， 我 和文案 老師們下班守在電腦旁等錄取，然而，瑞典今年卻顛覆性的出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，拒錄竟然達到了百分60，這是歷年來從未發(fā)生過的情況，無論是985還是211名校的學生，都意外的進入到了waiting list的名單里，Y也是其中一個。這個結(jié)果讓荷蘭北歐項目組都大吃一驚，接下來的幾天時間里，我們多次發(fā)郵件學校argue，但瑞典依舊沒給予任何一個明確的理由說明。只告知今年在調(diào)整國際生的招生標準。很明顯，16年申請的學生中槍了。當我告知Y同學，隆德和卡羅林斯卡醫(yī)學院全部進入候選名單，很可能會被拒。她很淡然的說，“可能自己還不夠優(yōu)秀，沒關系，老師，那我去烏大?！本o接著學生準備辦理荷蘭烏大的學費繳費，而我一直陷入苦惱中，也無法接受這樣的學生沒有任何理由得到拒信， 和文案高 老師又一次進行溝通，決定為Y同學進行二次遞交申請，雖然很多時候瑞典二次補申都是無效的動作，但是我們還是再次修改了文書，每個動機都進行再三的討論，補交了Y同學在德國實習所有能提供的學術(shù)實踐能力證明。當時和Y同學溝通二次補交，我們依舊沒有調(diào)換卡羅林斯卡和隆德申請順序，堅持吧卡羅放在第一位。無論錄取還是拒信，都不會有遺憾。

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等待結(jié)果的過程是痛苦的，在過去將近快一個月的時間，Y同學很少問我是否有消息。6.3號快下班的時間， 文案 老師最后刷新了郵箱，收到這份千斤重量的卡羅林斯卡的錄取。在辦公室無法抑制住激動的心情，整個項目組都沸騰了，因為它是卡羅林斯卡醫(yī)學院，世界排名前三的醫(yī)學院，一封久違的錄取，是我從事留學這么多年來少有的錄取。當我把這個消息告訴Y的時候，她連續(xù)問了我三遍，是真的嗎？？？我說absolutely。。。電話那邊的一片尖叫，看到她最終的錄取，也讓我覺得今年瑞典這樣意外的結(jié)果，最后也算畫上了一個圓滿的結(jié)果，顯然，她是今年的幸運兒，因為二輪申請的所有學生里，她是唯獨拿到錄取的學生。

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二、劣勢分析：

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我曾問過Y同學，你去歐洲的讀書的目的是什么，她告訴我，因為爸媽都從事醫(yī)藥事業(yè)，所以從小就對此感興趣。二是事實上，對生物醫(yī)學的學習以及其對生物藥學的推動作用與交叉是我們專業(yè)與普通藥學專業(yè)的區(qū)別，并且藥學的研究對象是藥物與人，而當藥物開始轉(zhuǎn)向生物大分子極其類似物時，生物藥學與生物醫(yī)學的有了更大的共通性。一開始通過接觸很多小干擾RNA等生物藥物分子治療等等由生物醫(yī)學技術(shù)的進展而開發(fā)的新藥我了解到了生物醫(yī)學在醫(yī)學領域的前沿地位，它通過最新的生物學技術(shù)去探索新的治療方式，與傳統(tǒng)化學藥物找到相應分子靶點不同，它所能帶來的對人體健康的影響具有更多的可能性，這使我對MB開始關注，而作為我們的專業(yè)課程的特色我們通常會引入生物醫(yī)學知識，從而我更全面的認識到，生理藥理機制的發(fā)現(xiàn)事實上正是由生物醫(yī)學知識與技術(shù)所推動，所以我想在研究生階段進一步深入的學習MB從而掌握生物醫(yī)學的專業(yè)知識與相關的技術(shù)原理，并且更全面的了解它在醫(yī)學領域的進展以及研究的思路和前景，而這一切的基礎上能夠更好地開發(fā)新的藥物或者治療方法在目前醫(yī)學健康領域的幾大難題上實現(xiàn)突破。另一方面，我也相信，通過我在本科的藥學學習，我的實驗技能與知識背景，為我在未來的科研道路上拓寬生物醫(yī)學的應用面有獨特的益處。做了留學顧問這么多年，很少會有一個學生能如此清楚的說明白自己專業(yè)所涉及的領域和自己未來想要做的事情是什么，我想Y同學是，她明白自己所學所用，都是自己將要從事一生的事業(yè)。

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她告訴我在完成研究生階段的學習之后，希望能夠在molecular-pharmacology或者rug formulation an elivery等領域攻讀Ph.

在我看來，Y同學是個思想很獨立的學生，學著自己喜歡的專業(yè)，將來的事業(yè)也與此息息相關，我想人這一生，能以自己喜歡的方式過一生，也許是最大的成就感吧。也祝愿Y同學在未來醫(yī)藥領域做出更大的成就。

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三、申請思路及專家分析

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孤注一擲，多次修改材料，最終得到瑞典二次錄取機會

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在Y同學整個申請的過程，如果你們能看到他提供給我們的中文信息調(diào)查表回答，也許就會明白她是一個對自己多么負責的學生，所有的信息做到如此完整，從大學實踐活動，到社會實習經(jīng)歷，在到德國交換的學術(shù)評價， 文案 老師整整用了3個月才翻譯完他所有的材料。Y同學有著很強的學習能力和語言天賦，所以我們把文書的重點全部focus在他綜合能力的概述上，還有他在德國學習這段時間對歐洲生活和學術(shù)的感悟上有著怎樣的認識。對將來自己在歐洲做醫(yī)藥研究有什么自己獨特的見解。很顯然，Y同學還不足以有強大的動機去解釋這些論點，在我們的幫助下，這些問題我們?nèi)宕蔚挠懻撨^后才有了清晰的動機論點闡述。

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在Y同學拿到錄取的第一時間，就以著重感謝過我 和文案 老師，她說“如果不是老師對我的不放棄，我想我現(xiàn)在應該就在荷蘭烏特列支大學了，您是我學習路上的指引，是我值得尊重的老師”我想這句評價對我而言太高了，因為這是我的工作，我熱愛我的工作，同時也會熱愛我的學生們。就像我們都不愿意懷著遺憾去過完此生一樣的動力在做自己喜歡的工作。也再次感謝我的團隊 文案 老師的努力。