韓國梨花女子大學(xué)成功錄取案例！

一、學(xué)生檔案

學(xué)生姓名 ： 王同學(xué)

成績概況 ： 國內(nèi)韓語無基礎(chǔ)，語學(xué)堂期間考到 topik5

畢業(yè)院校 ： 西北大學(xué)

留學(xué)層級(jí) ： 研究生

錄取結(jié)果 ： 梨花女子大學(xué)

二、難點(diǎn)分析

優(yōu)勢(shì)分析： 學(xué)生本科背景較好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。喜歡韓國文化，家人對(duì)留學(xué)一事也表示支持。

劣勢(shì)分析： 沒有韓語基礎(chǔ)，申請(qǐng)時(shí)間緊張。

三、申請(qǐng)方案

1 、王同學(xué)的本科背景較好，學(xué)中文專業(yè)，但是本科畢業(yè)后直接就業(yè)，前景并不樂觀。同時(shí)王同學(xué)本人對(duì)韓國一直都很有興趣，在留學(xué)這件事情上也和家人達(dá)成了一致，意向明確。但是在國內(nèi)沒有任何韓語基礎(chǔ)。并且咨詢的時(shí)候已經(jīng)是大四，相比較其他的學(xué)生申請(qǐng)時(shí)間和準(zhǔn)備時(shí)間都不夠充分。

2 、在詳細(xì)掌握到該生的基本信息之后，我們第一時(shí)間為學(xué)生提出了語學(xué)堂 + 研究生申請(qǐng)的路徑，通過在韓國語學(xué)堂的學(xué)習(xí)考出韓語成績后，進(jìn)行研究生的申請(qǐng)操作。讓學(xué)生在更專業(yè)的環(huán)境下學(xué)習(xí)韓語的同時(shí)，也可以盡快先適應(yīng)韓國社會(huì)，將語學(xué)堂期間作為讀研之前的緩沖期。

3 、王同學(xué)是一個(gè)非常靦腆的女孩子，性格文靜?？紤]到學(xué)生的研究生專業(yè)方向與未來職業(yè)發(fā)展，我們?yōu)閷W(xué)生申請(qǐng)到了當(dāng)年 9 月梨花女子大學(xué)語學(xué)堂。學(xué)生到韓國以后對(duì)語言學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍和韓國的生活狀態(tài)十分滿意，不負(fù)眾望的考出了 topik5 級(jí)的韓語水平。在我們和學(xué)生的默契配合與共同努力之下，成功申請(qǐng)到了梨花女子大學(xué)東亞學(xué)院研究生。

四、梨花女子大學(xué)

梨花女子大學(xué)（英語： ewha womans university ，韓語： ??????? ）是韓國首爾歷史最悠久的大學(xué)之一，建校于 1886 年，是亞洲 aacsb 認(rèn)證大學(xué)之一。梨花女子大學(xué)原名梨花學(xué)堂，是朝鮮高宗皇帝和明成皇后為紀(jì)念當(dāng)時(shí)首先在韓國開創(chuàng)女子教育的循道衛(wèi)理會(huì)醫(yī)生 scranton 的太太而命名的。 1948 年改名為梨花女子大學(xué)。截至 2013 年 10 月，學(xué)校有科 34 個(gè)，直屬附屬機(jī)構(gòu) 33 個(gè)，終身教育院 1 個(gè)、遠(yuǎn)程終身教育院 1 個(gè)，附屬醫(yī)院 1 個(gè)，附屬學(xué)校 4 個(gè)，并設(shè)學(xué)校 2 個(gè)，研究機(jī)構(gòu) 69 個(gè)；校園面積 546389 平方米（截至 2012 年 10 月），建筑面積 458963 平方米（截至 2012 年 10 月）；有教職員 1549 人，學(xué)生 20750 名，本科 14964 名，研究生院在校生 5786 名。

五、申請(qǐng)總結(jié)

1 、學(xué)生配合度高；

2 、留學(xué)設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)周全；

3 、顧問老師與學(xué)生、學(xué)生家長溝通頻繁，有問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決。