成功案例：分享我的高中留學經(jīng)歷1

學生背景：D同學，2019年9月到多倫多天主公立教育局（以下稱TCDSB）讀11年級，以下是他的訪談----

讓現(xiàn)如今的我再去回望那僅一年半的高中留學生涯時，心態(tài)與感受已經(jīng)完全不同了。從一開始的無助與自卑變成現(xiàn)在的自信與樂觀以及收獲了滿滿的感慨。我想，這種變化即是成長，是這期間所遇到的所有未知與努力塑造而成。

尤其是在一個全新且充滿未知的環(huán)境里，在脫離了父母的庇護之后，所遇到的困難便從僅學習延伸至生活的方方面面。而我在這期間的學習和生活則可以用一條從低到高的曲線來概括，概括的便是我努力和奮斗的一段寶貴的經(jīng)歷。這段經(jīng)歷將為以后再次遇到新的挑戰(zhàn)的我提供經(jīng)驗，也希望通過把它分享出來，給其他即將踏上留學之路的同學學生一點參考。


留學之初11年級
“留學生，留學生，一定要記住你們出來是學習的，也一定不要偏離你們來這里以學習為重的目標?！边@句話是我初來加拿大留學時遇到的老師告訴我的，它一直回蕩在我的腦海里如同警鐘常鳴，時刻提醒我自己是為什么出國。也正是因此，留學中的學習和生活兩大主要部分我會先分享我的學習經(jīng)歷。

一般來講，來到加拿大TCDSB教育局讀高中之前會首先進行一個入學前的英語和數(shù)學測試。英語測試的結(jié)果決定了你入學的語言課程的等級。留學生只有在進行完ESL（English as secon Language）課程的學習才可以進入到當?shù)貙W生的學術(shù)英語課。我是11年級下學期才去的當?shù)馗咧?，并且英語測試的級別很低。學校的指導老師告訴我這個成績正常是要延期畢業(yè)。由于當時我剛到那里，對于完全不同的教育體制和模式是完全不熟悉的，又因為語言不精通，甚至不知道怎么去安排自己的課程。所以就同意了學校指導老師給我安排的課程。又因為后來疫情剛開始的影響，學校停課，只能待在寄宿家庭里完成老師每次發(fā)過來的作業(yè)然后上交，那時甚至沒有面對面的網(wǎng)絡(luò)授課。所以只是渾渾噩噩的完成老師發(fā)過來的作業(yè)，最后的成績也并不理想，只有數(shù)學在九十分以上，其他課都在七八十左右。


學業(yè)規(guī)劃與收獲-12年級
但這種稀里糊涂的狀態(tài)并沒有持續(xù)很久，因為我來這里過了半年就要12年級開始考大學。在聽完學業(yè)水平規(guī)劃的課程后，我突然強烈的感覺到我不想要再延期畢業(yè)，我想要今年就畢業(yè)。這個想法在我腦海里愈演愈烈，盡管其他老師并不十分贊成我的決定，他們依然非常尊重我的決定并幫我進行了專業(yè)的課程安排和指導。因此來這里的第一個暑假我給自己規(guī)劃了兩門網(wǎng)課來追趕進度。與其他在這留學比較長時間的留學生相比，同一時間段我的課程要多出他們兩三門課。并且在12年級開學的第一個小學期里，我還在上著11年級的先導課。同時還要準備雅思考試，當時的壓力真的很大！
我的抗壓能力其實并不強，但當我靜下心來，把自己的全部注意力投入到學習甚至都沒有時間考慮如果失敗了怎么辦時，我的努力看到了結(jié)果。我第二個小學期的數(shù)學方程和十一年級會計成績分別是97%和99%；第三個小學期的數(shù)學數(shù)據(jù)分析，十二年級會計和商業(yè)領(lǐng)導課成績分別是99%，95%，100%；而最后一個小學期的微積分是92%，十二年級英語80%；雅思考試也順利的一次就拿到了自己想要的結(jié)果。現(xiàn)在再去回想那段時光真的很感謝那個奮斗的自己。因為英語不好，有時候跟不上老師講課，我就在每一次課前和考試前把教科書一頁一頁的去讀，去理解。最令我印象深刻就是我的厚厚的十一年級會計書，那是第一本我完整的讀下來的英語教科書。我從來都不是聰明的小孩，但我又憨又蠢的努力使我站上了與好學生同樣的高度。